习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”高校教师能否成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，不仅可以判断他是不是一位合格的中国特色社会主义教育工作者，能否把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，更直接影响着大学生能否树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，能否自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
　　在改革开放的关键历史时期，一系列新情况、新问题、新矛盾对高校师生社会主义核心价值信仰、传播和践行提出了严峻挑战。不同思想文化交流交融交锋，社会思潮多元多样多变，互联网等新的传播渠道迅速发展，境内外敌对势力对高校意识形态渗透力度加大。高校部分师生言行举止金钱化、权力化。社会主义核心价值观被侵蚀、解构和异化。高校教师不是一个普通群体，他拥有学术话语权和道德话语权，可以给予社会主义核心价值观学理支撑，也可以讲社会主义核心价值观学理解构。他赋予社会主义核心价值观的，不仅是政治宣传，而且还是道德诠释。高校教师在课堂内外都扮演着任何人无法替代的最有力量的信仰者、传播者和践行者的角色。
　　大学生的人生观、世界观和价值观正趋于成熟稳定的重要时期，高校教师要引领和帮助大学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，首先应自己成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。习总书记讲：“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”高校教师只有用实际行动在深层次思想理论问题上明辨是非，旗帜鲜明地批判错误观点和思潮，大学生才能更好地做到；高校教师只有准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，把社会主义核心价值观内化于心、外化于形，落到细处小处实处，大学生才能更好地做到；高校教师只有以诚信为先，提升自己的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，大学生才能更好地做到。
　　将社会主义核心价值观融入到高校教育教学过程中，就要求高校教师以德立身、以德立学、以德施教，不出现内心追求和行为举止的背离，更好传道授业，做人类灵魂的工程师。随着社会主义核心价值观的信仰、传播、践行，将自己的师德沉淀为可为传承的校园文化，化作优良校风永沐师生。在复杂多变的现实生活中，深刻领会和认真贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领，明确在重大政治问题上应坚持什么、反对什么，始终如一地坚持社会主义方向，正确引导大学生坚持社会主义方向，正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。教导大学生学会与实际生活保持着密切的联系，解决改革开放实践中遇到的各种思想认识问题，凝聚实现中国梦的共识，为中国特色社会主义现代化事业一个又一个胜利读书学习，帮助大学生自觉成长为中国特色社会主义现代化事业的可靠接班人和建设者。